• Niveau d’« entrée » en classe de première
• Notions et capacités attendues en STG :
  • expression écrite et orale correctes
  • capacité à structurer sa pensée
  • pas de « blocage » avec les chiffres et maîtrise de notions mathématiques de base (pourcentages, résolution d’équation…)
  • des repères fondamentaux sur l’histoire du XXème siècle
  • intérêt et niveau correct pour les langues
  • intérêt pour les méthodes de travail en ECJS (travail de groupe, recherche d’informations, analyse, rapport de synthèse…)
• Intérêt pour l’actualité
• Intérêt pour les notions concrètes liées à la vie économique et juridique des organisations
• Intérêt pour les technologies de l’information et de la communication
• Désir de continuer des études après le baccalauréat
• Attrait pour les métiers de la Gestion

• rigueur (G)
• créativité (C)
• observation, écoute (C)
• goût du contact (C)
• curiosité, ouverture
• goût pour les TIC

(C) : qualité plus spécifique en communication

(G) : qualité plus spécifique en gestion

• Des contenus théoriques importants, mais pas d’étude des théories
• Les notions scientifiques sont acquises dans les domaines utiles à la gestion
• Des matières technologiques : économie, droit, management des organisations
• Une approche conceptuelle et non pratique
• L’informatique envisagée comme simple outil et non comme finalité
• Pas de formation à un métier, mais à la poursuite d’études

• Enseignement général : 15 H
• Enseignement technologique 14 H

• Poursuite d’études supérieures courtes (Bac + 2 : BTS, DUT…)
• Possibilité de poursuite d’études supérieures longues (LMD, classes prépa économiques…)
• Exercer un métier dans le secteur de la Gestion (Ressources Humaines, Marketing, compta, …) après des études supérieures

• Des capacités d’analyse et de synthèse
• Des compétences rédactionnelles
• Des méthodes de travail
• Des exigences en travail personnel

En économie, le programme de première montre la diversité des mécanismes économiques (l’activité économique ; la coordination par le marché ; la régulation par l’État). En terminale : la monnaie et le financement de l’économie ; la mondialisation de l’économie ; la régulation macro-économique par l’État.

En droit, le programme de première couvre les grands concepts du droit, de manière à faire apparaître le rôle du droit dans la Société. En terminale, il est centré sur l’entreprise.

Ce programme se réfère aux sciences humaines et sociales (le comportement des individus ; la communication ; l’information ; l’organisation).

Le management des organisations en première est abordé sous l’angle des sciences humaines (de l’action collective à l’organisation ; finalités et enjeux ; fixation des objectifs et contrôle des résultats ; organisation de la production et répartition du travail ; animation et mobilisation des hommes). Le programme de terminale correspond à la dynamique des organisations (diriger et contrôler l’organisation ; la démarche stratégique : identifier, exploiter et développer l’avantage concurrentiel).

Ce programme couvre deux champs disci­pli­nai­res replacés dans le contexte de l’entreprise : les sciences du traitement de l’information et les sciences comptables et financières (l’entre­prise et son fonction­ne­ment ; le système d’in­for­mation et les bases de données ; la compta­bilité financière ; la comptabilité de gestion).

Ce programme couvre l’ensemble des concepts fondamentaux du marketing et se démarque

d’un enseignement de la vente (les bases du marketing ; l’analyse du marché ; la construction de l’offre ; la communication de l’offre ; la distribution de l’offre ; le contrôle de l’action marketing).

Le programme de terminale se situe à l’intersection du management et des sciences humaines et sociales (les groupes ; la communication ; les ressources humaines ; l’organisation).

Points abordés : l’organisation de la comptabilité dans l’entreprise ; la production des états financiers ; l’interprétation des états financiers ; l’analyse des coûts variables et l’aide à la décision ; les prévisions de résultat et de trésorerie ; la représentation et la mise en œuvre du système d’information comptable.

L’étude des interactions entre l’organisation et ses contraintes, les technologies et leurs fonctionnalités, les acteurs et leurs besoins, amène à traiter : l’organisation du système d’information et la représentation des processus ; les services fournis par le système d’information et les technologies associées ; l’évolution du système d’information et le développement des applications.